驚訝的父母們往往會反駁道:“我們讀過許多關(guān)于教育的書,而且盡可能努力創(chuàng)造一個友好的氛圍。但是當(dāng)我們心平氣和地說過四五次‘不’之后,我們的女兒卻毫無反應(yīng),難道我們不該生氣嗎?”
這里出現(xiàn)了關(guān)鍵字:耐心!事實上,小孩子需要一定的時間把父母說的“不”真正記在心里,并且“永遠(yuǎn)”照著去做。但是,如果大人們在今后幾個月或今后幾年里,可以不再經(jīng)常重復(fù)禁令,那么,花費(fèi)這一點點相比之下還算小的心思,不就顯得微不足道了嗎?父母讓孩子必須服從的命令到底取得多大效果,十分令人懷疑,這常常妨礙父母盡最大能力施展他們的耐心。然而一聲充滿理解的和善友好的“不可以”,也不總足以讓孩子遵守人與人共處的規(guī)矩。我們還要注意大多數(shù)時候被忽視的另一點。發(fā)生沖突的情況下,請和孩子在一起。這條建議是什么意思呢?當(dāng)父母們給孩子立戒規(guī)時,常常會犯一個錯誤。因為他們的出發(fā)點是認(rèn)為小孩子已經(jīng)能像大人一樣理解“遠(yuǎn)方”傳來的話語。但是,父母說出的“不”,首先只是一個無意義的詞,必須被填充進(jìn)內(nèi)容,也就是說必須獲得某種意思。
此時家長應(yīng)當(dāng)——在可能的時候——有目的地接近孩子并且用游戲的方式訓(xùn)練他作出自己所期望的反應(yīng)。這一步比直截了當(dāng)?shù)貙λ蠛粜〗?、提醒或斥罵肯定困難得多。但是,這樣的話,說出的“不”便與自己和孩子積極的親近、以及某些行為模式聯(lián)系在一起,這些行為模式不久就會為孩子所熟練掌握,成為他的習(xí)慣。此間存在著一切早期學(xué)習(xí)過程的實質(zhì):小孩子更容易通過感覺而不是理性與別人交流。這也可以解釋,為什么許多小孩子明明知道父母的“不”是指什么,卻不肯照著做。他們對于發(fā)現(xiàn)新事物、嘗試新事物的興趣,比理性的聲音對他們的作用強(qiáng)烈得多。和孩子在一起,這就是說,用一種舒適的——也許身體上能感受到的——感覺,直接將“不”的后果傳達(dá)給孩子。一旦小孩子感覺到父母與他親近,并因此感覺到自己享受到父母的關(guān)懷,他會笑著、高高興興地接受父母的“不”,那速度快得令人驚奇。如果您想把某條禁令貫徹下去,那么您當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)只采取和孩子在一起這個辦法。這種單一的關(guān)懷讓孩子不久后便知道,他只需違反禁令行事,便可以獲得父母的關(guān)心——這樣的話,一切努力可能適得其反。我們前面研究過,孩子甚至?xí)褢土P當(dāng)作關(guān)懷。
但是,即使家長給他足夠的照顧,和他一起玩,與他親近,也得想到,孩子會盡情享受“不”字游戲帶給他的快樂,一邊跟著家長說“不”,一邊卻做著家長本想禁止他做的事。此時可別動搖,請接著在這一天中保持友好的行為。幾次“學(xué)習(xí)過程”之后,自己的孩子便會自然而然地注意起給他立的新規(guī)矩,給家長一份驚喜。